• Dieses Kinderbuch kommt ohne Worte aus.
• Es erzählt durch seine ausdrucksstarken Illustrationen die Geschichte.
• Es ist ein sogenanntes „Silent Book“, das sich besonders gut zum Dialogischen Vorlesen eignet. 
• Es besteht auch die Möglichkeit, diese Geschichte durch ein Sachbuch zu ergänzen.

Praktische Umsetzung

Im Vorfeld zeigt die Pädagogische Fachkraft den Kindern ein Sachbuch vom Mond; dazu können auch Bilder von Raketen und Astronauten gezeigt werden. Gemeinsam werden Fragen beantwortet wie:

• Wie schaut der Mond aus?
• Wo ist der Mond?
• Wie kann man zum Mond gelangen?
• Können Menschen dort
  leben?
• Warum nicht?

Im Buch fliegt eine ganze Klasse zum Mond. Die Kinder betrachten die Bilder (viel Zeit einplanen) und während der Bildbetrachtung wird versucht, passende Adjektive für die Gefühle der Hauptfigur
zu finden.

Eigentlich erzählt sich der Inhalt des Buches von selbst durch die ausdrucksstarken Bilder, und die Pädagogischen Fachkräfte können die
Kinder einfach erzählen lassen und eventuell mit Fragen unterstützen und motivieren.

Einzelne Figuren (Kind, Lehrer, Mondbewohner, Raumschiff) können zusätzlich noch während des Erzählens dazugelegt werden, z. B. auf einer Erzählschiene.

Wenn die bemalten Mondsteine ins Spiel kommen, eignet sich der Moment hervorragend dazu, die Kinder vorbereitete „Steine“ selbst bemalen zu lassen und diese ebenfalls in die Erzählschiene zu stecken. So entsteht eine tolle Mondlandschaft.

Im Anschluss sollten die Kinder für einige Zeit die Möglichkeit haben, die Geschichte nachzuspielen, noch zusätzliche Mondsteine zu bemalen und sich Wissen und Antworten aus Sachbüchern zu diesem Thema zu holen.

Reflexionsfragen

• Habe ich den Kindern genug Zeit gelassen, die Bilder zu betrachten?
• Habe ich genug Fachwissen über Mond, Raumfahrt und Astronauten eingebracht
• Konnte ich die Fragen der Kinder beantworten?

Material

• Erzählschiene
• Figuren
• Raumschiff
• Mondsteine aus Karton
• Farben
• Altersgerechte Sachbücher zum Thema Mond, Raumfahrt usw.