Der Kindergarten bildet als erste Bildungsstufe das Fundament der Bildungslandschaft. Kinder machen die ersten institutionellen Erfahrungen, lernen Gemeinschaftsregeln kennen, werden in ihrer individuellen Entwicklung dort abgeholt, wo sie stehen und entwickeln Basiskompetenzen weiter, die sie im Laufe ihrer Bildungsbiografie ausbauen und verfeinern werden. Der Kindergarten arbeitet eng mit Kooperationspartner:innen, wie beispielsweise mit der Musikschule, der Grundschule, mit Sozialpädagogen:innen, Sprachförderlehrpersonen zusammen, welche die Bildungsangebote erweitern und bereichern. Das Bildungssystem ist durch eine Reihe von Übergängen gekennzeichnet, die es gilt, gemeinsam und gleitend zu gestalten.