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Finanzielle Grundbildung als Grundstein für mündige Bürgerinnen und Bürger
Die OECD führt in vielen Ländern im Rahmen der PISA-Studie ein Financial Literacy Assessment mit Schülerinnen und Schülern durch. Auch Südtirol hat sich 2018 mit einer Stichprobe daran beteiligt.
Im September 2020 hat die Deutsche Bildungsdirektion eine Sonderbeilage des „Info“ speziell zum Thema »Finanzielle Grundbildung« herausgegeben, die die wichtigsten Ergebnisse der deutschsprachigen Schule in Südtirol zur finanziellen Grundbildung zusammenfasst. Erstellt wurde sie von der Landesevaluationsstelle für das deutsche Bildungssystem in Südtirol. Die Broschüre nimmt die Kenntnisse und Fähigkeiten der fünfzehnjährigen Schülerinnen und Schüler im Bereich der finanziellen Bildung detailliert unter die Lupe und analysiert sie unter verschiedenen Gesichtspunkten.
Die Landesevaluationsstellen für das deutsche, italienische und ladinische Bildungssystem der Autonomen Provinz Bozen und das WIFO – Institut für Wirtschaftsforschung der Handelskammer Bozen haben die Daten der PISA-Erhebung 2018 analysiert, und in der der Studie 3.22 ein umfassendes Bild der finanziellen Bildung von Südtirols Schülerinnen und Schülern aufgezeigt.
Auf der Tagung „Die Zukunft der finanziellen Grundbildung“ am 20. Oktober 2022 wurde das Thema durch eine Auswahl herausragender Referentinnen und Referenten umfassend behandelt, und aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet.
Im Folgenden finden Sie die Präsentationen zu den Vorträgen:
- Niedersätter, Franco, Schatzer: Vorstellung der Studie
- Carlo di Chiacchio: Dai contesti territoriali al contesto nazionale
- Michael Razen: Finanzbildung Wirtschaft
- Magda Bianco: Quali sfide per un’educazione finanziaria efficace oggi
- Gunde Bauhofer: Financial literacy. Alltagskompetenzen VerbraucherInnen
- Bettina Zurstrassen: Finanzielle Allgemeinbildung