Voraussetzung: Wenn Sie das Berufsbildungsdiplom einer vierjährigen Fachschule oder das Lehrabschlussdiplom einer vierjährigen Lehre vorweisen können und das festgelegte Zugangsverfahren bestanden haben, können Sie den maturaführenden Lehrgang an den berufsbildenden Schulen besuchen. 

Das Zugangsverfahren besteht derzeit aus 

1. einem Vorbereitungslehrgang im Ausmaß von 60 Stunden (mit 75%er Anwesenheitspflicht) und 
2. einem Motivationsgespräch.

Die Anmeldung zum Zugangsverfahren erfolgt an der zuständigen Berufsschule innerhalb der Einschreibefrist. 

• Sprachen 
• Mathematik, Wissenschaft und Technologie 
• Geschichte, Gesellschaft, Wirtschaft 
• Berufsfachlicher Lernbereich 

Die Lernziele (zu erwerbende Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen) orientieren sich an den Besonderheiten der Berufsbildung. 

Die Inhalte der Lernbereiche Sprachen, Mathematik, Wissenschaft, Technologie, Geschichte, Gesellschaft und Wirtschaft bauen auf den in einer Lehre oder einem Fachschulbesuch (Berufsbildungsdiplom - 4. Jahr) erworbenen Kompetenzen auf. 

Die Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen werden auch in diesen Lernbereichen vermittelt (gemäß Empfehlung des EU-Parlamentes und des Europarates). 

Die Inhalte des berufsfachlichen Lernbereichs festigen und vertiefen die Kenntnisse und Fähigkeiten, die für eine spezialisierte Fachkraft kennzeichnend sind. Auch hier basiert die Weiterentwicklung auf den Lernergebnissen des 4. Jahres (Berufsbildungsdiplom). 

Der einjährige Lehrgang in Vollzeit umfasst mindestens 990 Stunden Unterricht. Davon sind 

• mindestens 70 % der Zeit für die Lernbereiche Sprachen, Mathematik, Wissenschaft, Technologie, Geschichte und Wirtschaft vorgesehen; 
• mindestens 20 % der Zeit für den berufsfachlichen Lernbereich vorgesehen;
• 10 % der Zeit laut Landeslehrplänen je nach Bereich fachlich zu nutzen. 

Die erste schriftliche Prüfung ist die gleiche wie an den staatlichen Oberschulen. 

Die zweite (schriftliche) Prüfung kann schriftlich, graphisch oder kombiniert schriftlich-graphisch gestellt werden. Sie betrifft einen berufscharakterisierenden Lernbereich. 

Die dritte schriftliche Prüfung bezieht sich auf Kompetenzen, die durch den beruflichen Weg zur Matura erworben wurden. 

Sie besteht aus zwei Teilen: 

1. Teil: Prüfung der Kompetenzen in Mathematik, Wissenschaft, Technologie und die berufsfachlichen Kompetenzen in schriftlicher oder graphischer Form oder alternativ mit einer Werkstattaufgabe (Laboraufgabe). 
   • rasch lösbare Probleme in Bezug auf den Fachbereich und auf die vom Kandidaten bzw. der Kandidatin durchgeführten Übungen in den Lernbereichen des einjährigen Lehrgangs 
   • Analyse praktischer und berufsbezogener Fälle in Bezug auf den Fachbereich, 
   • kurze Behandlung von Schwerpunktthemen 
   • Fragen mit Einzel- oder Mehrfachantworten. 
2. Teil: Prüfung der sprachlichen Kompetenzen in der Zweitsprache. 
   • Die sprachlichen Kompetenzen werden anhand einer kurzen schriftlichen Erörterung eines Themas geprüft. Der Kandidat bzw. die Kandidatin wählt das Thema aus vorgeschlagenen Themen aus. Sie stehen in Zusammenhang mit dem Fachbereich. Gleichzeitig werden in der Autonomen Provinz Bozen – Südtirol die Zweitsprachkenntnisse geprüft. 

Beim Prüfungsgespräch 

• stellt der Kandidat bzw. die Kandidatin ein im Vorbereitungslehrgang entwickeltes Arbeitsprojekt vor und 
• es werden die schriftlichen Prüfungsaufgaben sowie Themen aus mehreren, im Lehrgang behandelten Bereichen besprochen 

Damit beweist der Prüfungskandidat bzw. die Prüfungskandidatin 

• anhand des Arbeitsprojektes (working project) seine/ihre berufsbezogen-technischen Kompetenzen in Bezug auf den Lehrgang, 
• seine/ihre Fähigkeit, den gewählten Ablauf der Projektarbeit zu kommentieren und zu begründen, 
• seine/ihre Fähigkeit, die schriftlichen Prüfungsaufgaben zu besprechen und Schlussfolgerungen zu ziehen, 
• dass er/sie im Vorbereitungslehrgang Kenntnisse zu fächerübergreifenden Themen erworben hat. 

Das Abschlussdiplom entspricht jenem der staatlichen Lehranstalten und hat damit die gleiche Rechtswirkung. 

Die Autonome Provinz Bozen – Südtirol ernennt die Vorsitzenden und Mitglieder der Prüfungskommissionen gemäß der rechtlichen Vorgaben .LINK 

Die Prüfungskommissionen bestehen aus: 

1. einem bzw. einer externen Vorsitzenden. 
   Er oder sie wird aus den Führungskräften der staatlichen Schulen der Oberstufe oder den Lehrkräften gewählt. Er bzw. sie muss seit mindestens zehn Jahren in die Stammrolle aufgenommen sein und in diesen Schulen Dienst leisten. 
2. höchstens sechs weiteren Mitgliedern. Drei dieser Mitglieder stammen aus der Bildungseinrichtung, in der der einjährige Lehrgang stattgefunden hat (interne Mitglieder), die anderen drei sind Lehrkräfte aus den berufsbildenden Schulen und/oder staatlichen Oberschulen (externe Mitglieder). 

Die internen Kommissionsmitglieder werden von den zuständigen Klassenräten ernannt und unterrichten in Fächern oder Lernbereichen, die nicht von den externen Mitgliedern geprüft werden.